La Enseñanza en la Escuela Secundaria C.B: 2011

Actividad. Identificando textos en la comunidad en que vivimos.

Nombre del participante:	Miriam Garcia Palomares.
Fecha de elaboración:	06 de septiembre del 2011.
Cuenta de correo:	miriam_acuario_1496@hotmail.com

Instrucciones

ü Buscar distintos tipos de textos (puede ser imagen, cartel, video, o escrito) que a usted haya interesado, en las inmediaciones de la escuela o en el lugar donde vives. Tome una foto cópielo o recórtelo para después leerlo y analice la función que cumple.

ü Registre detalladamente las acciones que llevo a cabo y las dificultades que tuvo en la búsqueda de textos durante el proceso (desde el inicio al final de la actividad) y los resultados obtenidos en ella.

ü Nombre del archivo de la siguiente manera: actividad 2_M1_nombre_apellido.

ü Guarde el archivo en el disco duro de su computadora o en alguna otra unida de almacenamiento. Consérvelo porque en él irá agregando otras actividades.

ü Súbalo a su blog y manda la dirección al correo lolisadame1496@hotmail.com.

Imagen

Esta imagen me gusto mucho y por eso la elegí para esta actividad, además de que estoy muy de acuerdo con el mensaje que nos da De nosotros depende! Si es muy cierto que en nosotros mismos esta el cambio por prevenir, cuidar y solucionar los problemas que últimamente está ocasionando la contaminación ambiental. Como sabemos en la tierra hay una gran diversidad en plantas y animales los cuales se relacionan entre sí, por lo que resulta muy importante conservar los ecosistemas y con ello las especies que habitan en ellos. Ya que al extinguirse una especie no podemos hacer absolutamente nada para recuperarla. Por lo cual aprender sobre su importancia y las causas de éste problema son muy primordiales para así tomar conciencia y contribuyamos a salvar la biodiversidad.

2.-Descripción del contexto y actividades a realizar:

En lo personal la imagen me llamo mucho la atención, es por eso que la seleccione para esta actividad, además porque considero que les traerá un aprendizaje significativo a los adolescentes ya que por medio de actividades que realizare posteriormente mi propósito es concientizarlos acerca la importancia de cuidar nuestro planeta así como también consolidar en ellos aquellos valores y actitudes que son necesarias para contribuir al mejoramiento del mismo. Para hacer que los alumnos comprendan mejor el tema me apoyaré de la secuencia 5 ¿Cómo podemos cuidar los recursos de nuestro país? Asimismo ésta misma imagen la relaciono con el tema “ El álbum histórico de la biodiversidad en mi región” que se encuentra en el libro de Ciencias I Énfasis en Biología de primer grado.

Actividades a realizar:

1.- Como primera actividad le mostraré al grupo algunas imágenes sobre cómo era el ecosistema antes y como lo hemos ido transformando ahora, y en base en ellas los adolescentes explicaran porque creen que nuestra diversidad se ha ido extinguiendo y cuáles son la principales causas de este problema.

Antes

Ahora

2.- Posteriormente continuare haciéndoles algunas interrogantes tales como:

¿Qué problemas crees que ocasiona la contaminación del medio ambiente?

¿Por qué ha cambiado tanto el lugar donde vivimos?

¿Cómo podemos evitar que se sigan extinguiendo mas especies en nuestro país?

3.- En base a las respuestas obtenidas les hablare más a fondo acerca del tema por ejemplo sobre qué es la biodiversidad, cómo se extinguen las especies y por qué, así como también que consecuencias trae.

4.- Enseguida de la explicación, mediante una dinámica formaría al grupo en dos equipos. Un equipo realizaría un álbum fotográfico de los cambios ocurridos principalmente en su región los últimos 50 años. Para ello los adolescentes pueden incluir en su álbum lo siguiente:

· Una pequeña introducción donde expliquen cómo ha cambiado la biodiversidad de su región. Así como también pueden incluir las especies que se han perdido, para esto pueden hacer algunas entrevistas a personas adultas que viven en su comunidad.

· En las fotografías y dibujos que hayan recopilado. escribirán al lado de la imagen un breve relato acerca del paisaje y de las especies que habitan en el.

· Por último un texto breve con una propuesta para detener la transformación de los ambientes naturales de su región y evitar así la pérdida de otras especies.

El segundo equipo se encargara de hacer carteles esto para concientizar primeramente a ellos y después a la comunidad de la importancia de cuidar el medio ambiente. La elaboración de los carteles será libre, es decir, va depender de la imaginación y de la creatividad de los equipos. Tanto el álbum fotográfico como los carteles serán puestos en un área estratégica para que las personas puedan observarlo.

3.-Aprendizajes logrados al realizar la actividad:

Se pretende:

ü Concientizar a los alumnos acerca de la importancia de no contaminar el medio ambiente.

ü Identificar las causas de la pérdida de la biodiversidad.

ü Conocer las consecuencias que provoca la contaminación del ecosistema.

ü Valorar la importancia del esfuerzo y el trabajo colaborativo realizado en los equipos.

ü Reconocer la imaginación y creatividad de los alumnos al realizar las actividades.

ü Crear conciencia a los alumnos sobre las formas de detener la transformación de la diversidad y con ello la pérdida de especies.

ü Relacionar el tema con situaciones que ocurren en nuestra vida diaria.

ü Desarrollar en los alumnos sus habilidades y destrezas para que sean capaces de solucionar problemas de su vida cotidiana.

4.- Dificultades durante la aplicación

Que los alumnos desconozcan algunos términos acerca del tema.
Falta de disposición para el trabajo en equipo.
Poco tiempo para la realización de las actividades.
Que no se entiendan las indicaciones.

5.- Reflexiones

El desarrollo de esta actividad me parece muy importante para nuestra formación como docentes, ya que nos permite utilizar como recursos didácticos imágenes en la cual nosotros podemos basarnos para planear una clase. Así como también haciendo uso de la tecnología y de la creatividad e imaginación de los adolescentes.

Esta actividad se relaciona mucho con las lecturas 1 y 2 del bloque I de esta asignatura ya que en nosotros como futuros docentes esta el cambio para mejorar la práctica docente. Esto apoyándonos en diversos recursos como: imágenes, videos, conferencias, una canción etc. Que hace que el aprendizaje del alumno sea significativo, es decir, que el alumno mediante diversos materiales didácticos no solo memorice el aprendizaje sino que lo comprenda. Para así evitar que se dé un conocimiento frágil o un pensamiento pobre. Es por ello la importancia de que enseñemos a nuestros alumnos a comprender. Y qué mejor que haciendo nuestras clases reflexiva. Con esto evitaríamos ya la clase convencional en donde no solo les transmitamos información a los alumnos sino que también les demos la oportunidad de que ellos nos enseñen a nosotros lo que saben.

Concientizar a los alumnos sobre preservar la biodiversidad es muy importante porque, como ya sabemos, todos los organismos vivos necesitan de los demás para sobrevivir, pero también el suelo, el agua y el aire dependen de la vida del planeta.